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语言学问与传媒学院举办“媒体融合视域下的视频资讯生产” 学术报告会暨2022年传媒类考研学情考情分析会

发布时间: 2021-04-14      访问次数: 10

语言学问与传媒学院举办“媒体融合视域下的视频资讯生产”

学术报告会暨2022年传媒类考研学情考情分析会

    2021413日晚630分,由语言学问与传媒学院举办的“媒体融合视域下的视频资讯生产”学术报告会暨2022年传媒类考研学情考情分析会在一区善思楼C101室召开。报告会由语言学问与传媒学院副教授、中国传媒大学博士王冠老师主讲,学院资讯学专业的四个年级学生和汉语言文学专业的部分年级学生参加。

    本次活动分为两个环节,第一个环节由王冠老师主讲“媒体融合视域下的视频资讯生产”的学术报告。王冠老师首先指出,自习大大总书记2019年在人民日报社调研讲话以来,推动媒体融合发展、建设全媒体成为国家面临的一项紧迫课题。从目标到形式,从形式到内容,媒体融合已进入到全媒化发展的重要阶段。全媒体建设从国家意志层面到实践层面,都有着重大而鲜明的多向呼应。在后疫情时代与5G技术、AI人工智能以及大数据等技术条件的交相辉映下,视频资讯生产脱颖而出,快速裂变,成为主流资讯生产的主要支柱形态。视频资讯是一种全新的资讯生产模式,从锦上添花到不可或缺的标配,最终形成资讯生产链条上的终极闭环。王冠老师的报告从国策和实践两个角度入手进行讲解,为同学们做了一个总体上的概观。随后,他先容了视频资讯的含义、生产模式及具体的组合模式并结合大量新近的案例对广电出现的危机以及解决对策进行深入分析。

    第二个环节,王冠老师为文传学院即将考研和预备进行考研的同学们进行2022年的学情考情分析。分析会从三个方面的问题入手:一是为什么要考研?二是当前考研的环境如何?三是如何准备考研?对于这些问题他提出了自己的观点:学业的进击与深造来源于现实的压力,但考研最终是自我圈层的突破,要与职业的发展乃至人的发展相联系,考研选择应当在深入了解的基础上作进一步的理性追求。随后,王老师通过近五年来的资讯传播学考研图表数据来说明目前传媒类专业考研的现状。最后,王老师为同学们提出了关于考研的建议。首先是做好三个准备,要充分预估,建立信心以及不断持续地努力,在把握时间段、确定复习内容、资料准备、利用思维工具、考研口诀、优质答案要素以及做好时间调适和心理调适方面,王老师均结合自身学习体会给出了干货满满的宝贵经验。

    本次活动为同学们提供了大量实用的帮助,不仅让同学们深入学习了相关专题,了解了考研现状及信息,而且有助于同学们明确自己的考研方向,促使同学们更为科学合理地为考研做相关准备。

(文传学院新媒体中心董巧)

 

 


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